La philosophie de l’éducation de Charles Taylor. L’idéal d’authenticité comme ressource pour penser l’individualisation de masse en éducation et formation ? - Le Mans Université Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Penser l'éducation Année : 2022
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halshs-03915323 , version 1 (29-12-2022)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03915323 , version 1

Citer

Camille Roelens. La philosophie de l’éducation de Charles Taylor. L’idéal d’authenticité comme ressource pour penser l’individualisation de masse en éducation et formation ?. Penser l'éducation, A paraître, 51. ⟨halshs-03915323⟩
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